組織を効果的に運営するための知識・理論・実践を体系的に研究しています。とくに、人材育成、安全管理、組織文化の醸成、組織倫理を主なテーマとしています。本研究科での学びを通して、将来、臨床や地域の現場において人材育成や教育体制の改善を主体的に推進できる実践力を備えた看護管理者の育成を目指しています。なお、本分野の修了者には認定看護管理者の受験資格が付与されます。

小児看護学の中でも、小児救急看護に関する実践支援や研究を中心に活動してきました。加えて、小児看護学における教育実践研究にも力を入れています。
特別研究については、サブスペシャルティを限定せず、こどもと家族を対象とする看護であれば、あらゆる発達段階、健康レベル、生活の場からの選定が可能です。学生自身の関心に沿った、あるいは、日々の看護実践から出てきた疑問をもとにしたテーマが探求できるよう、修士論文作成のプロセスを通してサポートします。

成人看護学分野では、成人期の健康問題をもつ対象者の回復やQOL向上を支援する看護について科学的に探究します。私自身は循環器疾患患者の長期的な療養支援をライフワークとし、患者の認知・行動へのアプローチを通じて、臨床実践につながるエビデンスを構築してきました。院生は最新の研究動向を踏まえ、アンケート、インタビュー、実験研究など、研究テーマに適した多様な手法を習得できます。量的・質的研究のいずれにおいても、研究計画の立案から分析まで一貫した指導を行います。患者さんが自分らしく生きるための看護の専門性を、共に深く探究できる方を募集しています。

がんや慢性病と共に生きる方々の思いや行動、ケアを提供する看護師の意識や行動を主なテーマに研究指導を行ってきました。また、専門領域として健康観やロービジョンケアに関する研究にも力を入れています。皆さんが日々の看護実践の中で感じる「なぜだろう？」という疑問や、ケアへの迷いを研究の問いへと深め、多角的な視点から一緒に探究していきましょう。ここで得られる新たな知見は、修了後の臨床や教育の現場において、ケアの質を高めていく確かな力となります。現場の課題をより良い実践へとつなげ、共に成長していけることを楽しみにしています。

私は、老年看護学の研究分野の中でも、長年、認知症の人やその家族の困難な状況に注目し、ささやかでもその改善に資する研究に従事してきました。特に認知症の人に何が起きているのか、ということを観察やインタビューなどによって探究する方法を共に考えること、「何を、どうみて、どう考えるのか」という思考プロセスの深化に貢献できると思います。
病院や高齢者施設において、今、行われている老年看護実践に疑問や課題を感じている方に関心を持っていただければ幸いです。