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1886年(明治19年)、「女性の自立と自活」を建学の精神に掲げ、
女性に適した職業教育学校として設立されて以来、
共立女子大学・共立女子短期大学は実学教育のパイオニアとして
革新的な女子教育を追求してきました。
この間、社会は大きく変化し、近年ではグローバル化やデジタル化などが急速に進み、
複雑な要因がからみあう社会課題に適切に対応できる
自立した人材が求められるようになってきました。

このような時代の要請に応えるため、
本学では誰もがリーダーシップを発揮できる力を育む「リーダーシップの共立®」を
教育指針・行動指針とし、リーダーシップ教育を強力に推進しています。

Major in Anything. Minor in Leadership.®

― 主専攻はさまざまな専門分野、
   
副専攻はリーダーシップ ―

自律と
努力

自己を確立し、
生涯努力を続ける

創造と
キャリア

新たな価値を創造し、
社会を生き抜く

協働と
リーダーシップ

他者と協働し、
リーダーシップを
発揮する

ビジョン2032達成に向けた
10の目標

リーダーシップ教育をより充実させ、
さまざまな分野で自分らしいリーダーシップを発揮して活躍できる
人材を育てるための行動指針として、
10項目における目標を立て、行動計画を遂行します。

1 1

多様な
入学者の受け入れ

多面的で公正な入試の実施
入学者選抜の不断の改善

2 2

教育・研究活動の充実

教育の質を担保するための
継続的な改革・改善

3 3

国際交流の推進と
多様性の受容

国際交流支援体制の強化
留学生、留学者の増加

4 4

学生生活支援の充実

有意義な学生生活を送るための
組織的な支援の実施

5 5

学修支援・
授業支援の充実

学修成果・教育成果の向上に資する
環境整備と制度構築

6 6

キャリア形成
支援の充実

キャリア形成及び就職・進学実績の
向上に資する体制整備

7 7

社会連携・貢献の強化

教育・研究成果の積極的に社会へ還元
地域・大学間連携の強化

8 8

ブランディング・
広報の強化

「リーダーシップの共立®」の認知度向上
志願者数の増加

9 9

内部質保証の充実

自律的なPDCAサイクルの推進

10 10

教学マネジメントの
強化

学長の全学的な教学マネジメントの推進
将来構想計画の検討・推進

創立1886年

建学の精神 女性の自立と自活 建学の精神 女性の自立と自活

校 訓 誠実、勤勉、友愛 校 訓 誠実、勤勉、友愛

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教育指針・行動指針 リーダーシップの共立® 教育指針・行動指針 リーダーシップの共立®

共立女子学園は、「女性の自立と自活」、「誠実、勤勉、友愛」という建学の精神と校訓に基づいて、他者と協働して自分らしいリーダーシップを発揮し、社会の様々な分野で活躍できる自立した人材を養成する教育機関を目指します。

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第四期中期計画 第四期中期計画
2032年4月 2032年4月

誰もが「Major in Anything. Minor in Leadership.®」を実感できる大学・短期大学 誰もが「Major in Anything. Minor in Leadership.®」を実感できる大学・短期大学

建学の精神の「女性の自立と自活」と「誠実、勤勉、友愛」の校訓に基づいて
リーダーシップ教育を充実させ、様々な分野でそれぞれが
自分らしいリーダーシップを発揮して活躍できる人材を育て、
「共立」と言えば「リーダーシップの共立®」として多くの皆様に
認めていただけるよう、邁進していきます。

2036年 創立150周年 2036年 創立150周年